jueves, 2 de mayo de 2019

TAJES OLIMPIADAS ANTONIANAS

Se envía modelo de trajes para la presentación en los juegos olímpicos, debes tener en cuenta los siguientes aspectos:
  • Se calificará la creatividad en la realización de el traje
  • No es necesario alquilar, puedes usar materiales en casa para su diseño
  • Las niñas deben ir con un legins negro debajo del tutu, media tobillera y tenis de color oscuro
  • Las niñas peinadas con una cebolla bajita de medio lado
  • Los niños debajo de su capa deben tener una sudadera negra, tenis oscuros y buso manga larga de color oscuro también
  • Tener en cuenta el material coreográfico que se ha pedido hasta el momento ( aros, baras de domadores)
  • Algunos estudiantes se presentaran disfrazados de tigres y leones esta información de dará por medio de la agenda.


viernes, 17 de agosto de 2018

Tarea grado 2A

Grado 2A

 1. Observa el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=xwJlZ79IP68 y escoge una de las regiones naturales de Colombia
2. escribir un resumen en el cuaderno
3. en un octavo de cartón paja elaborar un traje típico, explicando origen, utilidad, etc
47. Juega e imprime el pantallazo, pegarlo en el cuaderno
Fecha de entrega: 24 de Agosto 

sábado, 28 de julio de 2018

Trabajo de informática para 2B


Apreciado papito y apreciada mamita.

Una vez más le pido disculpa en escribirle por este medio, por el blog de la clase de sociales, pues no tengo otro medio para hacerle llegar esta información.

Buen fin de semana le deseo, y que el comienzo de la próxima semana sea mejor que la semana que está finalizando. 

A continuación voy a escribirle varias acciones para que tengamos presente es la clase de informática. 


Quiero que su hija o su hijo desde ya, tenga un acercamiento a lo que es la mecanografía (acción que se perdió), lo vamos a hacer acorde a su edad. Por qué digo desde ya, pues dice el pensador que “es más fácil adherirse a los malos hábitos que quitárselos de encima” por lo tanto, deseo que no adquiera malos hábitos en la escritura.

Esto lo vamos a trabajar todo este tercer periodo. Estos cinco puntos no se escriben ni se imprime, es la información.

  1. Colorear y escribir las letras y demás en los cuadros. (Pido que lo dibujen, para que se vayan familiarizando con la ubicación de las letras en el teclado, ya que en algún momento me han preguntado lo siguiente: profe, donde está la ñ o la z).
  2. Repasar los ejercicios en casa. (pido esto pues tenemos solo dos horas a la semana, y cada hora dura 50 minutos, además de eso, si descontamos el tiempo de desplazamiento al aula de informática, y mientras encendemos los computadores, y llamamos a lista, posiblemente lo que alcanzamos a tener son 40 minutos o menos y a sus hijos e hijas les gusta mucho la clase de informática).
  3. Le mandaré varios link para que por favor los abran. (se los envío para que vaya directamente a la página de internet y su hijo o hija dedique buen tiempo en el computador.
  4. Por favor, inspecciones que su hijo o hija esté realizando el ejercicio (lo escribo pues es propenso a que abran otra página de internet, o se pongan a escuchar música que no deben escuchar a su edad: por ejemplo reggaetón y otros. Jueguen con su hijo o hija, después se lo agradecerá).
  5. Hace varios días les mandé a realizar una carta a mano, algunos y algunas la decoraron, y esa misma carta, les pedí que la trascribieran en Word; no todas ni todos lo hicieron, pero hubo otros y otras que perfectamente lo hicieron.
  6. Algunos ejercicios para adquirir una correcta escritura. Estos deben practicarse en casa, también lo haremos en el salón de clase, pero es necesario que lo inicien en casa

Le pido lo siguiente: (por favor, impriman las imágenes, y lo demás si desean pedirle que lo escriba, bien, sino imprima todo y lo pega en el cuaderno).

La posición de las manos

Ahora lo que necesitamos es aprender a colocar las manos y dedos en el teclado. Observa atentamente la siguiente figura para entender cómo y dónde deben descansar tus manos y dedos en el teclado:
  
Dedo
Mano Izquierda
Mano Derecha
Pulgar
Estos dedos descansan en la barra espaciadora
Índice
Descansa sobre la tecla F
Descansa sobre la tecla J
Corazón
Descansa sobre la tecla D
Descansa sobre la tecla K
Anular
Descansa sobre la tecla S
Descansa sobre la tecla L
Meñique
Descansa sobre la tecla A
Descansa sobre la tecla Ñ

 (NO ESCRIBIR NI IMPRIMIR, SOLO LEERLO)
Usando esta técnica se minimiza la distancia entre tus dedos y cada una de las teclas, así que, con un mínimo esfuerzo y práctica, serás capaz de escribir realmente rápido.
Esta técnica ha sido estandarizada y utilizada durante largo, largo tiempo. Es la misma técnica que le enseñan a cualquier persona hoy día, incluso si vas a una academia privada.
Existe un truco para saber si tus dedos están bien colocados sin siquiera mirar el teclado. ¿Te has fijado en que las teclas F y J tienen unas pequeñas marcas? Coloca tus dedos índice encima de estas teclas, ¿notas las marcas?
La fila donde tus dedos deben descansar se conoce con el nombre de fila guía.
Un consejo para las siguientes lecciones:
Después de pulsar cada tecla, deja que tus dedos descansen sobre la fila guía.
Eso te ayudará a dejar de mirar el teclado. ¡Muy bien! Pues ya está, ya sabes toda la teoría que hace falta para continuar la lección. ¡Ánimo!


Link de algunos ejercicios
https://www.youtube.com/watch?v=gMQNV51auPs  (por favor, verlo en youtube)


 Aquí deben escribir las letras y demás caracteres en cada espacio respectivo.


 este es un ejercicio que se debe practicar en casa, y luego lo practicaremos en clase.




lunes, 16 de julio de 2018

primera tarea para sociales 2B


Primera actividad para el tercer periodo de sociales, grado 2B



Instrucciones para las tareas para este tercer periodo (no escribir, solo leer)

Consultar la primera tarea, que será calificada en la clase a más tardar el día martes 24 de julio, puede escribirla a mano, o imprimirla y pegarla en el cuaderno. (La sugerencia de escribirla a mano es porque su hijo o hija realiza varias acciones que son las que permite que tenga mejor captación y será mayor el aprendizaje. Las acciones son: al escribir a mano, con esa acción está viendo lo que está escribiendo, está leyendo lo que está escribiendo, al leer lo que está escribiendo, lo está escuchando y finalmente, al escribir, está plasmando de cierta manera, los nuevos conocimientos adquiridos, y así el aprendizaje será distinto, pues emplea de manera directa, cuatro sentidos (el ver, el escuchar, el tacto y el hablar). En cambio, que si sólo lo imprime y lo pega, usted mamita o papito, le hizo la respectiva tarea. Al copiar, pegar e imprimir, no se hace “lo pertinente con el aprendizaje” pues ahí no está leyendo (creo yo) y se está siendo permisivo con la pereza académica e intelectual. (El problema de la falla de la educación de hoy en día, es la falta de lectura). Usted me dirá que es mucha tarea, pero las tareas son proporcionales a la carga académica de la materia que propone el colegio.

TAREA

  •     ¿Cuáles son los medios de transporte? (son 4: terrestre, aéreo, férreo (también es terrestre) y acuático (marítimo y fluvial). (Ya está realizado)
  •     ¿Cuál es la importancia de los medios de transporte?
  •     ¿Cuál es la importancia de cada uno de los medios de transporte?
  •     ¿Qué labor cumplen los medios de transporte?
  •     ¿Qué son las vías de comunicación?
  •     Los medios de transportes tienen diferentes usos, ¿Cuáles son?

Por favor, dibuja o descarga una imagen de cada medio de transporte (en total son 4 imágenes), coloréala, pégala en un cartón, o en un cartón paja o en una cartulina, con la finalidad de que sea resistente al trabajo, pues con eso vamos a realizar una actividad de manera lúdica, el día martes 24 de julio.

Sugerencias de algunas páginas de internet donde puede consultar la tarea. (Copiar y pegar el link)



Vídeos que se le sugiere vean en internet, para que, de manera distinta, didáctica y pedagógica, conozca el tema. (Es sugerencia, no es obligación). (Copiar y pegar el link)



Sugerencia de alguna página de internet para descargar la imagen y colorear (Copiar y pegar el link)





sociales 2B

Apreciado y apreciada estudiante, papito y mamita.

Feliz inicio de semana le desea Alex, el profesor.

Les escribo este mensaje, informándole lo siguiente.

En su cuaderno debe aparecer lo siguiente:

  • El dibujo del tercer periodo.
  • El escudo, los valores y alguna imagen, puede ser la de san Antonio.
  • Propósito del grado.
  • Temática.
  • Desempeños.


Propósito del grado

Se reconoce como ser social e histórico miembro de un país con diversas etnias y culturas .con un legado que genera identidad nacional.

Temática

  1. MEDIOS DE TRANSPORTE.
  2. EL RELIEVE.

Desempeños

  • Reconoce los medios de transporte a través de la historia.
  • Distingue los medios de transporte más utilizados a través de la historia.
  • Analiza los medios de transporte más utilizados a través de la historia.
  • Reconoce las distintas formas de relieve.
  • Distingue las formas del relieve.
  • Analiza las distintas formas de relieve.

(Información)

Querido papito y querida mamita.

Revise en el cuaderno de su hija o hijo, ya que parte de esto lo hicimos en clase (sólo hicimos los tres primeros, y no terminaron algunos o algunas). Lo envío por este medio, con el propósito de complementar el escrito, pues de no haberlo terminado en clase, aquí está para que lo realice.

Resultado de imagen para lo importante de la educacion de los padres




lunes, 7 de mayo de 2018

ACTIVIDAD 201 17 DE MAYO

ACTIVIDAD 201

1.      Completa las siguientes frases utilizando las palabras del recuadro




a.       Las normas del colegio las encontramos en el _________
b.      Las normas del manual de convivencia las cumplen los _________
c.       En el manual de convivencia encontramos los_________ y ___________ de la comunidad


2.      Juega y realiza e imprimir  únicamente las actividades de la ciudad y el campohttps://conteni2.educarex.es/mats/11368/contenido/index2.html

3.       Dibuja una comunidad rural y una urbana
Comunidad rural
Comunidad urbana




4.      ordena de mayor a menor de acuerdo al tamaño de la comunidad
·         Pueblo                                                                   1. ______________
·         Vereda                                                                    2. _____________
·         Ciudad                                                                    3.______________